La asignatura de Francés no se ciñe a la presentación de un sistema lingüístico sino que partiendo de la mejora de la competencia lingüística ofrece al alumnado la posibilidad de adquirir tanto otras competencias básicas como profundizar en materias transversales que les permiten ejercitar no sólo las capacidades intelectuales sino también y esencialmente sus capacidades afectivas, motrices, sus capacidades de relación interpersonal y de inserción social.

La finalidad que se persigue es que los adolescentes pongan en práctica a través de estas materias su juicio crítico en relación con los problemas y los conflictos sociales, personales o de relación, para seguidamente ser capaces, frente a éstos, de tener actitudes y comportamientos basados en valores racionales y libremente asumidos.

Entre los distintos temas transversales destacamos la necesidad del respeto al medio ambiente mediante la reflexión sobre el papel que diferentes tipos de medios naturales juegan en el equilibrio ecológico de nuestro planeta y las situaciones que pueden tener consecuencias adversas para el mismo. Tal reflexión constituye una llamada de atención a los alumnos sobre estas situaciones causadas por el hombre y perjudiciales para él y que es necesario corregir, a fin de despertar en ellos una mayor conciencia ecológica

Con este fin se realiza un proyecto cada año con los alumnos de 4º ESO en el que se analizan los principales peligros a los que se enfrenta el medioambiente. Tras un análisis de las causas del creciente deterioro medioambiental, los alumnos proponen actitudes que protejan el mundo en el que ellos mismos viven.