3.0
Investigación, Desarrollo e innovación
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y DESARROLLO CURRICULAR
Financiado por Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
FIDIciencia-Cursos 2020-2021/2021-2022
FIDIciencia 2.0- Cursos 2022-2023/2023-2024
FIDIciencia 3.0- Curso 2024-2025
XXXIII Edición Premios para el fomento de la investigación y la innovación educativa
SEGUNDO PREMIO
(Modalidad Antonio Domínguez Ortiz)
LABORATORIO EN CLASE +
El profesorado de las materias de Biología y Geología, Física y Química y Matemáticas también hemos seleccionado experimentos para nuestro alumnado de 3º y 4º de ESO. El alumnado interesado de forma voluntaria o el propio profesorado, ha hecho una demostración al resto del grupo, exponiendo los fundamentos científicos del mismo.
Nuestro objetivo principal es despertar la curiosidad científica en el alumnado de este nivel y la capacidad para cuestionarse el porqué de los sucesos, paso previo para poder formular hipótesis.
¡¡HACIENDO CIENCIA!!
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EXTRACCIÓN DE ADN, EXTRACCIÓN PIGMENTOS FOTOSINTÉTICOS Y ANÁLISIS DEL CABELLO
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MUCOSA BUCAL Y EPIDERMIS DE CEBOLLA
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¿QUÉ HACE QUE SE MUEVAN LAS PLACAS LITOSFÉRICAS?
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DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES SEGÚN SU DENSIDAD
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BACTERIAS QUE VIVEN CON NOSOTROS
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EL SENTIDO DEL OLFATO
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DISECCIÓN DE UN MEJILLÓN
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CROMATOGRAFÍA DE PIGMENTOS VEGETALES
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EXTRACCIÓN DE ADN DE SALIVA
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DISECCTING A COW´S EYE
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CONCIENCIA MEDIOAMBIENTAL
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PUENTE DE ESPAGUETIS
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TINCIÓN DE CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES
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LLAMAS DE COLORES
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PRESENCIA DE ALMIDÓN EN LOS ALIMENTOS
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OSMOTIC PROCESSES First part
1
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OSMOTIC PROCESSES Second part
¿Y TU EXPERIMENTO?
¡¡LO ESTAMOS ESPERANDO!!
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EXTRACCIÓN DE ADN, EXTRACCIÓN PIGMENTOS FOTOSINTÉTICOS Y ANÁLISIS DEL CABELLO
4º ESO A
Alumnado:
Lucía Guerrero, Mario Lomeña, Salvador, Victoria viso y Alejandro Jiménez
Profesorado:
Mar Moreda Moreno
Parte del alumnado de 4ºESOA ha explicado prácticas de laboratorio al resto de sus compañeros.
Como colofón a los contenidos teóricos trabajados en clase, el alumnado ha podido ver el ADN extrayéndolo de las células de la boca.
También se ha determinado la calidad del pelo de una alumna y se ha hecho una cromatografía para observar los pigmentos.
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¿QUÉ HACE QUE SE MUEVAN LAS PLACAS LITOSFÉRICAS?
4º ESO B
Alumnado:
Profesorado:
Mar Moreda Moreno
El origen del movimiento de las placas está causado por dos procesos: las corrientes de convección y la fuerza de la gravedad. La práctica permite comprobar cómo se producen las corrientes de convección ascendentes y descendentes del manto lo que explica el movimiento de las placas litosféricas.
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BACTERIAS QUE VIVEN CON NOSOTROS
3º ESO A y B
Alumnado:
Profesorado:
Fran Pérez Pérez
Análisis de los microrganismos presentes en la boca, manejo de la técnica de siembra por agotamiento en placa de Petri y visualización de colonias.
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DISECCIÓN DE UN MEJILLÓN
3º ESO A
Alumnado:
Álvaro Gutiérrez y Daniel Gutiérrez
Profesorado:
Elena León Rodríguez
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EXTRACCIÓN DE ADN DE SALIVA
3º ESO A
Alumnado:
Luna Castañeda Polonio, Emma Espejo Ramírez, Andrea Zamorano Jiménez, Nerea Marín Luque, Luna Ramos Romero, Cristina Berlanga Varo, Lola Carrasco Jurado, Carlos Gutiérrez Díaz, Jose Antonio Muñoz Muñoz, Zamara Henares García
Profesorado:
Elena León Rodríguez
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MUCOSA BUCAL Y EPIDERMIS DE CEBOLLA
4º ESO B
Alumnado:
Profesorado:
Mar Moreda Moreno
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DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES SEGÚN SU DENSIDAD
4º ESO B
Alumnado:
Profesorado:
Mar Moreda Moreno
El objetivo ha sido demostrar cómo se distribuyen los materiales según su densidad en el interior terrestre.
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CROMATOGRAFÍA DE PIGMENTOS VEGETALES
3º ESO A
Alumnado:
Luna Castañeda Polonio, Emma Espejo Ramírez, Andrea Zamorano Jiménez, Nerea Marín Luque, Luna Ramos Romero, Cristina Berlanga Varo, Lola Carrasco Jurado, Carlos Gutiérrez Díaz, Jose Antonio Muñoz Muñoz, Zamara Henares García
Profesorado:
Elena León Rodríguez
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DISECCTING A COW´S EYE
3º ESO A
Alumnado:
Alumnado de Klagenfurt (Austria)
Profesorado:
Elena León Rodríguez y Denissa
